65分授業のメリット

本校では、2021年度より「主体的・対話的で深い学び」を実現するため、授業時間を従来の45分から65分へ拡大しました。これにより、導入からまとめ、振り返りまでのつながりを重視した授業が実現しました。生徒が互いに意見を共有する時間を増やすことで、思考力や理解力の向上を目指します。ICT機器も活用することで協働作業を増やし、発表を通して考える力を伸ばします。

国語・数学・英語は中3から高校の学習を始めます。国語では読解力だけでなく「書く力・話す力」を強化します。数学ではじっくりと粘り強く考える時間をつくり、最後までやり通す力と論理的思考力を育成します。英語は中学卒業時に英検準2級レベル、高校では大学受験に対応する英検2級以上のレベルにチャレンジできる力を養います。会話やプレゼンテーションなどの機会を多く持ち、英語による発信力を鍛えます。

授業時間の拡大により、一回の授業で「導入（目標の確認）・実践・振り返り」までの一連の流れを完結させることができます。一日基本5時間、5種類の授業なので、従来よりも一日の教科数が減るため予習・復習・宿題に取り組みやすくなるほか、登下校時の荷物が少なくなるメリットもあります。

土曜日の活用

土曜日は中学生・高校生が隔週で登校し、ライフナビゲーションプログラム（総合的な学習・探究の時間）に取り組みます。8時30分始業、11時30分終業の約3時間を有効に活用し、福祉、多文化共生、進路・キャリア等についてじっくりと考えます。

中学生の学び

外部講師・卒業生講演

社会の課題に気づいたり、目標を設定したりすることの大切さを学びます。多分野で活躍する卒業生の講演もあります。

福祉教育

「共に生きる」ことを学び、障がい、差別、偏見について考えます。すべての人がかけがえのない存在であることを理解します。

学年・クラス企画のレクリエーション

広いグラウンドや校内をフィールドに、ICTも活用しながら開催します。ルールから生徒が企画する中で、自分と「違う」考えを認め、協働する楽しさを学びます。

合唱祭に向けた活動

合唱実行祭委員、指揮者、伴奏者と協力しながら、クラスでよりよい合唱を作り上げられるように練習を重ねます。その仕上がりは、プロの審査員が評価するレベルとなります。

高校生の学び

高校生では、自分の生き方・ライフテーマについて考える活動を多く取り入れています。卒業生による大学受験アドバイスの他、外部の方による講演や、社会人の方からキャリア選択について伺うワークショップなどを実施しています。

My Story Project

My Story Projectとは、「生徒一人ひとりが自分の歩む道を探し、他者に伝える」プログラムです。自分にとって何が大事なことかを考えることで、その内容から深い知識を吸収できるようになります。探究活動と授業を始めとした学びには相関関係があります。このプロジェクトを通して、スケジュール管理や短期的・長期的な目標を立てる力も身につきます。中3の最後に、全員が自由な表現方法を選んでプレゼンテーションを行います。中1・2ではMy Story Project準備講座があり、それぞれ「問いをつくる力」「リサーチ&ディスカッション力」を養います。

中1

問いをつくる力

中2

リサーチ&ディスカッション力

中3

プレゼンテーション力

中学1年生の時間割

 は習熟度別・少人数授業

A週

B週

中学1年生では、英語は2週間で9コマ（×65分＝9時間45分）、数学は2週間で8コマ（×65分＝8時間40分）の授業時間が設定されています。
理科・地理は複数の教員が担当し、それぞれ別の分野の授業をします。また、中学1年生より古典と表現（小論文などの文章表現）の授業が行われています。

中学のカリキュラム

※数字は週のコマ数

高校のカリキュラム

（  は選択科目）

※数字は単位数